Eran las 8:00 horas del jueves día 17 de abril, me acababa de levantar y ya estaba mirando por la ventana el tiempo que hacía. Estaba todo nublado y ¡llovía!
En el colegio Ángel llevaba chándal, (era buena señal).
Menchu nos dijo que no cantáramos victoria y... en ese momento llegó el autobús.
Subimos de dos en dos y nos fuimos sentando.
El autobús partió, ya no había vuelta atrás, y entre canción y canción llegamos a Ribavellosa.
Allí hicimos un juego y seguidamente nos dividieron en dos grupos.
Para empezar, realizamos un esquema del monte que íbamos a visitar.
Empezamos a visitar el encinar donde nos dividieron en cuatro grupos y nos dieron a oler tres botes con distintas plantas. Enseguida localizamos las tres plantas. En el cuadernillo de campo describimos el encinar, los grupos 1 y 2 buscaron la flora y los otros dos grupos buscamos animales vivos, madrigueras o nidos, excrementos, plumas, pelos, huesos, cuernos, huellas o marcas y restos de comida. Al acabar la expedición fuimos a un claro para almorzar.
Estábamos yendo hacia el hayedo, cuando vimos unas huellas. Según el cuaderno de campo, eran de un ciervo hembra.
En el hayedo vimos la mandíbula superior, pelo, excrementos, etc., todo de tejón. Llegamos a una zona llena de árboles donde jugamos a otro juego. Inmediatamente después de acabar el juego hicimos otra expedición. El grupo 3 y 4 buscamos la flora.
Nos dirigíamos hacia donde íbamos a comer, cuando pasamos cerca de una charca. Gabriel (el monitor de mi grupo) nos enseñó un tritón palmeado macho y en época de celo.
Mientras comíamos empezó a llover y los dos grupos (los 26 niños de clase) nos metimos en un refugio a medio hacer.
A las 3:30 vino el autobús y cantando, otra vez, llegamos a Logroño.
A mí me ha parecido una bonita experiencia, he aprendido muchas cosas y además me he divertido, creo que deberíamos hacer mas salidas de estas, ya que muchas veces aprendemos más, que estando en clase, son muy ilustrativas y nos ayudan a pensar y a hacer cosas diferentes, así cuando vamos de excursión con nuestros padres, sabemos qué hacer y cómo divertirnos. La verdad, es que se saca mucho partido de estas salidas, nos enseñan a amar y respetar la naturaleza.
Daniel Ruiz de la Cuesta 6º C
En el colegio Ángel llevaba chándal, (era buena señal).
Menchu nos dijo que no cantáramos victoria y... en ese momento llegó el autobús.
Subimos de dos en dos y nos fuimos sentando.
El autobús partió, ya no había vuelta atrás, y entre canción y canción llegamos a Ribavellosa.
Allí hicimos un juego y seguidamente nos dividieron en dos grupos.
Para empezar, realizamos un esquema del monte que íbamos a visitar.
Empezamos a visitar el encinar donde nos dividieron en cuatro grupos y nos dieron a oler tres botes con distintas plantas. Enseguida localizamos las tres plantas. En el cuadernillo de campo describimos el encinar, los grupos 1 y 2 buscaron la flora y los otros dos grupos buscamos animales vivos, madrigueras o nidos, excrementos, plumas, pelos, huesos, cuernos, huellas o marcas y restos de comida. Al acabar la expedición fuimos a un claro para almorzar.
Estábamos yendo hacia el hayedo, cuando vimos unas huellas. Según el cuaderno de campo, eran de un ciervo hembra.
En el hayedo vimos la mandíbula superior, pelo, excrementos, etc., todo de tejón. Llegamos a una zona llena de árboles donde jugamos a otro juego. Inmediatamente después de acabar el juego hicimos otra expedición. El grupo 3 y 4 buscamos la flora.
Nos dirigíamos hacia donde íbamos a comer, cuando pasamos cerca de una charca. Gabriel (el monitor de mi grupo) nos enseñó un tritón palmeado macho y en época de celo.
Mientras comíamos empezó a llover y los dos grupos (los 26 niños de clase) nos metimos en un refugio a medio hacer.
A las 3:30 vino el autobús y cantando, otra vez, llegamos a Logroño.
A mí me ha parecido una bonita experiencia, he aprendido muchas cosas y además me he divertido, creo que deberíamos hacer mas salidas de estas, ya que muchas veces aprendemos más, que estando en clase, son muy ilustrativas y nos ayudan a pensar y a hacer cosas diferentes, así cuando vamos de excursión con nuestros padres, sabemos qué hacer y cómo divertirnos. La verdad, es que se saca mucho partido de estas salidas, nos enseñan a amar y respetar la naturaleza.
Daniel Ruiz de la Cuesta 6º C
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